Vais a trabajar en grupos de 2 y 3, debeis buscar información en varios soportes (documentos escritos, artículos, extractos de libros de Historia, de testimonios, biografías, reproducción de declaraciones de personajes históricos o testigos de hechos, documentales…) siguiendo una serie ordenada de preguntas que os permitirá conocer las distintas etapas en las que se desarrolló la Segunda Guerra Mundial.
Webquest: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
La Segunda Guerra Mundial fue el mayor y más cruento conflicto bélico de la historia. Pero, ¿por qué se produjo? ¿cuando tuvo lugar? ¿cuáles fueron las consecuencias? Con está actividad vas a investigar acerca de este conflicto bélico y vas a dar respuesta a estos y otros interrogantes.
TAREA
Vais a trabajar en grupos de 2 y 3, debeis buscar información en varios soportes (documentos escritos, artículos, extractos de libros de Historia, de testimonios, biografías, reproducción de declaraciones de personajes históricos o testigos de hechos, documentales…) siguiendo una serie ordenada de preguntas que os permitirá conocer las distintas etapas en las que se desarrolló la Segunda Guerra Mundial.
PROCESO
Sigue los pasos y responde a las preguntas en orden. Busca las respuestas en los enlaces indicados.
A. El
camino hacia la guerra (1931/1939)
La depresión económica iniciada en 1929
destruyó la endeble concordancia internacional construida en los años
anteriores y facilitó el ascenso del nazismo y el militarismo japonés al poder.
A partir de 1931, el mundo asistió a una serie de crisis internacionales que
marcaron el camino hacia un conflicto general. Alemania, Japón e Italia fueron
configurando un bloque militar, el Eje, decidido a acabar con el “status quo”
establecido tras la Primera Guerra Mundial.
Actividad
1:
Busca las respuestas a las siguientes preguntas en los enlaces indicados en
RECURSOS:
- ¿Qué era la “política de apaciguamiento” de Chamberlain?
- ¿Cómo incidió esta en el ascenso de Hitler?
- ¿Cómo incidió el pacto de Stalin con Hitler en la guerra?
- ¿Cómo se inició la guerra chino-japonesa en 1937 y cuál fue la consecuencia?
- ¿Qué supuso el ascenso de Hitler al poder en Alemania en 1933?
- ¿Qué es el Pacto Antikomintern?
- Después de varias invasiones alemanas (marzo de 1938 Austria, septiembre de 1938 región checoslovaca de los Sudetes) Hitler invadió Checoslovaquia.¿Cómo reaccionaron Francia y Gran Bretaña?
- En agosto de 1939 se firmó el Pacto de No Agresión germano-soviético: ¿Cómo y cuándo empezó la Segunda Guerra Mundial?
Alemania invade Polonia. Existe un Pacto de
No Agresión firmado entre Alemania y la URSS:
Actividad
2:
Busca las informaciones en RECURSOS.
- ¿Cómo sería dividida Polonia?
- ¿Qué quería conseguir Hitler con ese pacto?
- ¿Quién ayudó Alemania a invadir Polonia y cómo?
- ¿Qué ocurrió dos días más tarde?
- ¿Defendieron a Polonia?
Actividad 3: La guerra relámpago
- ¿Qué es una guerra relámpago?
- Lee el artículo de Time del 25 de septiembre de 1939: ¿Qué consiguen los alemanes con esa estrategia? ¿Qué países invadió Alemania con esa táctica?
Actividad
4: Invasión de Dinamarca y Noruega
- ¿Qué razones alegó Hitler para invadir Dinamarca y Noruega?
- ¿Cuándo ocurrió?
- ¿Pudieron resistir estos países? ¿Por qué?
Actividad
5: Invasión de Holanda, Bélgica y Francia
- ¿Para qué servía la Línea Maginot?
- ¿Cómo y cuándo invadieron Holanda y Bélgica?
- ¿Cuándo evacuó París el gobierno francés?
- ¿Qué hizo Charles de Gaulle el 17 de mayo de 1940?
- ¿Cómo estaba la situación en Francia en junio de 1940?
- ¿Qué papel tuvieron Italia por una parte y Churchill por otra parte?
- ¿Qué era la “Francia de Vichy”?
- ¿Qué organizó entonces Charles de Gaulle?
Actividad
6: Batalla de Inglaterra: Fracaso de la invasión de Gran Bretaña.
- ¿Qué era el “Blitz” y qué objetivos tenía?
- ¿Qué era la RAF y cuál fue su papel?
- ¿Cuándo y por qué se dio por finalizada la invasión británica por parte de los alemanes?
- ¿Cómo ayudaron los americanos al Reino Unido en marzo de1941?
Actividad
7: Campaña del África Korps en Egipto
- ¿Por qué envió Hitler al África Korps a Egipto?
- ¿En qué consistía la guerra psicológica de Rommel?
- ¿Qué consecuencia tuvo?
- ¿Qué inconveniente tenía el uniforme alemán e italiano y cómo lo cambiaron?
- ¿Cómo conquistaron Libia?
Actividad
8: Fracaso italiano; ocupación alemana de Yugoslavia y Grecia
- ¿Cuándo derrotó Alemania a Yugoslavia y Grecia?
- ¿Cómo influyó la Unión Soviética en la guerra contra Alemania?
Actividad
9: Invasión de Rusia
- ¿Cómo ataca Alemania a la Unión Soviética?
- ¿Qué hace esta entonces?
- ¿Qué ocurre en Stalingrado?
Actividad 10: Desembarco aliado en África e Italia (1943)
- ¿Qué ocurrió en la batalla de El Alamein?
- ¿Por qué fue este un momento clave en la guerra?
- ¿Cómo liberaron a Roma los aliados y qué hizo Hitler?
- ¿Qué ocurrió con Mussolini?
Actividad
11: Desembarco aliado en Normandía (1944); liberación de Francia
- ¿Quién dirige el desembarco en las playas de Normandía?
- ¿Cuándo liberaron París los aliados?
- ¿Qué hicieron las fuerzas alemanas?
- ¿Hasta dónde llegaron las fuerzas rusas en junio de 1944?
Actividad
13: Berlín cae (1945)
- ¿Cómo y cuándo cae Berlín?
Actividad
14: Los campos de concentración nazis
- ¿A quién encarcelaban allí?
- ¿Dónde se encontraban esos campos?
- ¿Qué hicieron los nazis en los campos de exterminio en su “Solución Final”?
- ¿Qué hacían los médicos nazis con los prisioneros?
- ¿Qué acontecimiento tuvo lugar en Pearl Harbor?
- ¿Qué quería conseguir el Mando japonés?
- ¿Cuál fue el papel de los portaaviones americanos?
Actividad
16: Fin de la guerra
- ¿En qué consistía el “ultimátum de Posdam”?
- ¿Qué era el “Enola Gay”?
- ¿Qué ocurrió en Hiroshima y en Nagasaki?
- ¿Cuándo se rindió Japón?
RECURSOS
ENLACES
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Actividad 10
Actividad 11
Actividad 12
Actividad 13
Actividad 14
Actividad 15
Actividad 16
EVALUACIÓN
- El grado de adecuación de sus respuestas a las preguntas hechas.
- El tiempo de búsqueda de las mismas.
- El trabajo colaborativo en los grupos de alumno/as.
- Una pequeña prueba individual escrita sobre dichas preguntas/respuestas.
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